1-نضع أمام الطلاب أنواع مختلفة من النفايات المنزلية الصلبة مثل: قناني عصير بلاستيكية، قناني معدنية، قناني مشروبات زجاجية، أكياس ورقية، أكياس مسليات(مثل بمبا، بسلي...)

2-نطلب من الطلاب التمعن بها ومن ثم المقارنة بين هذه النفايات.

*المقارنة: تكون بين نفايات منزلية صلبة مختلفة.

*الهدف: لإكساب الطلاب معلومات عن أنواع النفايات المنزلية الصلبة.

*معايير المقارنة: نطلب من كل طالب أن يصنف النفايات المنزلية الصلبة على أساس المادة المصنوعة منها (زجاج، ورق، معدن...)

3-نطلب من  الطلاب إيجاد أوجه الشبه بين كل أنواع النفايات المنزلية الصلبة التي أمامهم.

4-نطلب من الطلاب إيجاد أوجه الإختلاف بين كل أنواع النفايات المنزلية الصلبة.

5-نسأل الطلاب: ماذا يمكن أن يستنتجوا عن النفايات المنزلية الصلبة بعد مقارنتهم لها؟ وماذا تعلموا عن طريق هذه المقارنة؟ وكيف ساهمت المقارنة في فهم الموضوع؟

*عن طريق هذه المقارنة نستطيع أن نفهم الطلاب عن أنواع النفايات المنزلية الصلبة بشكل أنجع، وبواسطة أغراض محسوسة لتذويتها بشكل أفضل عند الطلاب.

 جدول المقارنه الذي على الطلاب حله

 

 جدول المقارنة